Het T+HUIS kent vijf kerndelen waar de activiteiten op gebaseerd worden:

Sport

Het Sport project is oorspronkelijk ontwikkeld door Mohammed Dahmazi die er zijn studie Sociaal Cultureel Werk op de ROC met een 8 mee afrondde.
Het doel van het project is om met behulp van beweging en teamsport een positieve dynamiek te creëren tussen de kinderen.

In 2008 hebben we een rolmodel binnen de groep ingesteld ter ondersteuning, maar ook om de groep zelfstandiger te maken en leidinggevende kwaliteiten van de kinderen naar voren te halen. Dit draagt niet alleen positief bij aan het zelfbeeld van de jongere die rolmodel is, het motiveert ook de kinderen in de groep om hetzelfde te willen bereiken.

Taal

Het thema Taal kent drie subprojecten:
• studenten van het T+HUIS lezen bij peuters en kleuters thuis voor uit prentenboeken;
• wekelijks worden kinderen op de BSO op een speelse manier door middel van taalactiviteiten gestimuleerd;
• daarnaast komen kinderen met hun eigen boek naar het T+HUIS en lezen zij een student voor om beter te leren lezen.

Het Voorleesproject
Begin 2008 zijn we in samenwerking met Basisschool/Spilcentrum Fellenoord en de O&O (Opvoeden & Opgroeien) medewerker van de Stichting Welzijn Eindhoven gestart met het Voorleesproject. Het doel is om het voorleesritueel bij gezinnen te introduceren. Daarnaast is het een speels en vriendelijk moment waarbij het kind positieve aandacht krijgt en op een interactieve manier met taal bezig is.
Acht studenten lazen voor bij acht gezinnen thuis. Op deze manier werden 18 kinderen wekelijks voorgelezen over een periode van negen weken. Een feestelijke afsluiting waarbij de kinderen allemaal een certifcaat kregen, de voorleeskampioen voorlas en alle moeders een gratis biebpasje kregen, rondde het project succesvol af. Klaar om in
2009 te herhalen.

Taalmotivatie op de BSO
Een derdejaars CMV (Cultureel Maatschappelijke Vorming) student en een tweedejaars student Maatschappelijk Werk (beide met voorgaande studies respectievelijk onderwijsassistent en woonbegeleiding) ontwikkelden het project Taalmotivatie. Een wekelijkse formule waarbij kinderen op de BSO op een speelse manier worden uitgenodigd om de inhoud bij het woord te ervaren. In zeven thema’s, zoals bijvoorbeeld ‘taal en lichaam’, ‘taal en vorm’, ‘taal en emotie’, ‘taal en vriendschap’ willen we de kinderen motiveren en stimuleren bij hun taalontwikkeling. Aan de hand van deze thema’s ontwikkelden we activiteiten die de context tussen woord en betekenis behandelen.
Dit project is zo ontworpen dat het de themawoorden uit het onderwijs ondersteunt, met als doel om uiteindelijk bij te dragen aan een betere Citoscore.

Zelf lezen
Op verzoek van zijn moeder kwam op een dag M bij ons lezen. M’s juf had hem de opdracht gegeven om hardop voor te lezen uit een boekje. Zijn moeder was zich bewust van het feit dat zij niet de persoon was om voorgelezen te worden, en stuurde hem naar het T+HUIS. Sinds de tijd dat M bij ons (voor)leest, is hij 2 AVI-niveaus (een analysevorm van vanuit het onderwijs) opgeklommen in een jaar en is hij een goede vriend van het T+HUIS geworden.

Muziek & Cultuur

Cultuur! Door de kinderen bij te brengen welke verschillende soorten muziek er allemaal zijn en ze zelf te laten ervaren wat muziek teweeg brengt leren kinderen muziekstijlen en daarmee culturen te respecteren.

Zoals bijvoorbeeld bij het Kids in the Balcony programma; op 02.03.08 bezochten we met 150 jongeren een concert van Beethoven in het Philips Muziekcentrum
http://cmv0708.blogspot.com/2008/03/dirigent-maakt-rare-bewegingen.html

Naast het bezoeken van concerten, werken we een connectie met het conservatoriumstudenten om zo de geinteresseerde kinderen muziekles aan te bieden.

Techniek & Vormgeving

Kinderen worden aangezet gebruik te maken van hun creativiteit en zowel grove als fijne motoriek ontwikkeld als zij in teamverband aan hun ontwerpen werken. Door over creaties te praten kunnen ook verschillende emoties worden uitgewisseld en bestaat er een wederzijds respect.

Daarnaast liggen de materialen klaar (gesteund door Stichting Techniek Promotie Eindhoven) om ook het FIRST LEGO League set te implementeren in het BSO programma. We laten kinderen kennis maken met LEGO om de kinderen te interesseren voor techniek, spel en samenwerken. Wederom onder begeleiding van studenten.

Dorpsactiviteiten

Overig

Het T+HUIS ondersteunt verenigingen in de wijk met hun activiteiten in zowel het opzetten als het uitvoeren of teruglaten komen.
In 2007 telde het T+HUIS meer dan 30 activiteiten voor en in de buurt. Wij zien de buurt als opdrachtgever voor onze T+TEAMS (teams van studenten), en verwachten weer tussen de 20 en 30 activiteiten per seizoen!
Voorbeelden van deze activiteiten die de T+TEAMS hebben opgezet, zijn: kinderdisco, kinderen schminken, het maken van huisnummertegeltjes van klei, paasactiviteiten, grafittiworkshops, een buurtbrunch met kennismakingsactiviteit organiseren, een buurtboekje maken, oude (Viking)spellen en knutselactiviteiten uitvoeren tijdens de straatspeeldagen en andere terugkerende buurtactiviteiten, straat en pleinfeesten.